濟源市第四中學二0二五——二0二八年
三年發(fā)展規(guī)劃
河南省示范性高中----濟源市第四中學，創(chuàng)辦于1945年，坐落在春秋時期軹國故城——軹城鎮(zhèn)。學校東有三國時魏國大將、著名書法家鐘繇的墓冢，西有古軹國給養(yǎng)輜重倉儲遺址，南有戰(zhàn)國四大刺客之一聶政塚，北有春秋時守衛(wèi)古軹國的屯軍營防，校園內還有全國重點文物保護單位——大明寺。學校占地100余畝，36個教學班，教職工170余人，在校學生1900余人。
目前，學校堅持走“挖潛轉化，低進高出，多樣發(fā)展，體藝亮?！碧厣k學道路，贏得了社會的廣泛好評，先后獲得“河南省示范性高中”“河南省文明校園”“河南省中小學校黨建工作示范?！薄昂幽鲜〗逃到y(tǒng)先進集體”“河南省首批普通高中多樣化發(fā)展學科特色學?！钡冉夙棙s譽稱號。
在新時代加快教育強國建設、深化教育綜合改革背景下，為積極推進學校高質量發(fā)展，特制定本規(guī)劃。
主要目標：
到2026年，辦學規(guī)模適度有序增長，新校區(qū)遷建積極推進，體藝亮校工程有新突破，整體教育教學水平有明顯提升，文明校園品質再上新層級，立德樹人效果更加彰顯。到2028年，建成適合不同學生成長的特色發(fā)展示范校。依法規(guī)范現(xiàn)代化治校系統(tǒng)完備，德智體美勞“五育融合”發(fā)展體系建成，校家社協(xié)同育人生態(tài)運行良好，思政教育體系全面覆蓋，育人途徑和方法進一步豐富，特色育人品牌力顯著躍升。
重點發(fā)展項目：
一、推進現(xiàn)代學校制度建設，完善學校教育治理體系
以現(xiàn)代教育思想為指導，進一步梳理辦學思想體系，彰顯學校辦學特色，以人為本，形成學校治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，向管理要質量，完善健全各項管理制度、運行機制、落實督導機制，使學校管理實現(xiàn)科學化、制度化、系統(tǒng)化、精細化。
二、加強教師隊伍建設，促進高素質專業(yè)化發(fā)展
堅持師德專業(yè)能力提升雙輪驅動。通過多元培訓體系，實施“大小教研”“青藍工程”“名師工作室”等培養(yǎng)項目，實施教科研+數字賦能教學工程，打造一支能領導學生學習的教師團隊。
三、堅持立德樹人，創(chuàng)新德育工作體系
構建四中特色德育體系。圍繞育人目標，建設一支有愛心、有責任心、業(yè)務精、有創(chuàng)新意識的德育骨干隊伍。遵循“活動傳統(tǒng)化、活動課程化、活動品牌化”的工作思路，形成德育活動系列方案，踐行社會主義核心價值觀，讓學生發(fā)揚特長，挖掘潛能，體驗成就感，培育文明、健康人格。努力實現(xiàn)“省級文明校園標兵”創(chuàng)建成功，營造更好的育人氛圍，發(fā)揮文明創(chuàng)建在德育工作體系中的示范引領作用。
四、深化課堂教學改革，全面提高教育質量
深化小組合作學習模式下的課堂教學改革，優(yōu)化教學過程，形成適合學情的教學模式，開展青年教師匯報課、教師代表課等評選活動，提升教師課堂教學能力，全面提高學生的綜合素質。
五、完善“五育融合”課程體系，促進學生全面發(fā)展
在未來三年，構建一套科學合理、有機融合的五育課程體系，通過完善課程管理機制，提升教師五育融合教學能力，確保學生全面充分發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的新時代人才。
六、推進思政課改革創(chuàng)新，展現(xiàn)學校特色發(fā)展
通過思政課的改革創(chuàng)新，全面提升學生的思想政治素質，培養(yǎng)具有堅定理想信念、深厚愛國情懷、強烈社會責任感和創(chuàng)新精神的新時代青年。同時，結合學校特色，打造具有校本特色的思政課程體系，形成可推廣、可復制的思政課改革創(chuàng)新模式。
七、構建四中特色發(fā)展項目，形成顯著品牌
學生自主管理特色：
夯實“小組合作學習+無師自習+激情早讀+學生會管理”四大支柱，創(chuàng)新完善自主管理制度和方式，切實能激發(fā)學生學習自信和內驅力，增強自我發(fā)展能力?？偨Y和報道經驗做法，樹立全國學生自主管理品牌標桿。
體藝亮校特色：
立足現(xiàn)有體藝教育積淀，以“模塊化課程+特色化訓練+文化課協(xié)同”為抓手，打造“基礎厚實、出口多元、文化浸潤”的體藝教育升級版，守牢田徑、籃球、足球傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，構筑體藝育人新高地。